2025年11月18日（火）〜21日（金）、中学２年生が「社会と未来を探究する」をテーマに、神戸・淡路島・尼崎でプロジェクトツアー2025を実施します。このツアーは、本校の探究学習プログラム「Kogakuin IBL（Inquiry-Based Learning）」の中核にあるKGIプロジェクトの一環として行われ、生徒が自ら問いを立て、現地で体験し、実践を通して学びを深める4日間となります。

本プログラムの目的は、単なる見学や旅行ではなく、「社会の中で自分の学びをどう活かせるか」を考える実践型の探究にあります。
テーマは「社会と未来を探究する」。４つの主軸として「防災・減災」「自然」「国際交流」「社会貢献」を設定し、淡路島・神戸・尼崎などの地域社会を実際に訪れながら、生徒が社会の課題に気づき、他者や社会との関係を考える機会としました。
本プログラムでは、社会の仕組みを理解し、主体的に関わる姿勢を育むことを重視しています。生徒一人ひとりが、持続可能な社会における自分の役割を考え、行動をデザインする力を養うことを目的としています。また、心理的な成長を支える「基本的肯定感（Being）」と、行動を通して得られる「社会的肯定感（Doing）」の両方を育む機会とし、学校生活全体を通じた自己理解の深化をめざしています。
このツアーは、社会と直接関わる体験を通じて、自己の内面と社会をつなぐ契機を生み出す学びです。生徒たちは現地での観察や対話を通して、持続可能な社会のあり方を考え、自らの進路や将来の生き方を見つめるきっかけを得ていきます。

• 人と防災未来センター（神戸市）
• Seed bed プロジェクト（株式会社パソナ）
• 神戸B&Sプログラム（留学生交流）

• ヤマシタワークス株式会社
• おおくま病院（尼崎市）
• 尼崎市立歴史博物館
• デライトラボ（Delight Lab）
• 神鋼鋼線工業株式会社

"KGI（Kogakuin Global & ICT/IBL）"は、本校独自の探究的学びの体系であり、「問いから始まり、実践で深める」ことを軸に、６年間で段階的に探究のフィールドを広げていくプログラムです。生徒は自ら課題を発見し、仲間と協働しながら社会とつながる体験を重ね、“学びを行動に変える力”を育てていきます。

KGI-IBLプロジェクトでは、学びの舞台を「地域」から「世界」へと広げながら、探究の深さを増していきます。

• 中学1年：地域を探究する — 八王子を舞台にフィールドワークを行い、身近な社会課題を発見し、考察する。
• 中学2年：社会を探究する（今回） — 神戸・淡路島・尼崎でのプロジェクトツアーを通じて、国内の現場に学び、課題解決の視点を広げる。
• 中学3年：世界と出会う— 海外異文化体験研修に参加し、グローバルな視点から自分と社会の関係を見つめ直す。
• 高校1年：社会とつながる — キャリアパスを思い描きながら、探求フィールドワークの中でテーマを具体化し、自分の視座を持つ。
• 高校2年：世界に発信する — 探究論文・グローバルプロジェクト（国内外）で社会課題に挑む。

生徒の探究は、空間的スケールの広がり（地域→国内→海外）と、社会的視座の深化（学校→社会→世界）の両軸で進みます。これら二つの広がりの中で、自ら問いを立て、考え、行動へとつなげる力を育んでいきます。